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试谈“素质教育”的实质被引量：1

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摘要针对目前存在的一些关于“素质教育”的模糊认识,本文从四个方面对“素质教育”的实质进行了探讨,即“素质教育”是面向全体学生的教育;是各方面全面发展的教育;是弘扬学生主动性的教育;是承认学生差异性的教育.概言之,是全面发展的教育.

作者高波李旭兰

出处《潍坊工程职业学院学报》 1997年第4期16-18,共3页 Journal of Weifang Engineering Vocational College

关键词素质教应试教育面向全体学生人的全面发展全面发展的教育人全面发展社会主义现代化全面发展教育学生差异性充分发展

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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潍坊工程职业学院学报

1997年第4期

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