讲课要精、要管用

江泽民说,学马列要精、要管用;我们理论工作者讲理论课也要精,要管用。 讲课要“精”,这个“精”我认为有三层含义:一是要有精益求精的工作态度;二是要突出抓住理论的精髓、实质;三还要写出精的教案、精的讲义或讲稿。其实,要想抓好理论的精髓,写出精的讲稿,就必须有精益求精的态度。只有用精益求精的态度去钻研理论,才有可能正确把握其精髓,进而写出精的讲稿。 一堂课要想讲得“精”,首先,备课必须“精”。第一步,先要认真读原著。