儿童绘画的特异性

用绘画对儿童进行早期的艺术启蒙,其目的并不在于教他们学会画几种物象概念,而是要通过绘画艺术把儿童整个身心的潜能全面引发出来,通过儿童的观察、记忆、想象、创造来促进其智力的发展,使他们受到美的陶冶,具备美的心灵。 儿童绘画能力是按一定顺序发展的,是和儿童的生理、心理发展规律一致的,但是,这种能力的高低,除了先天的智力因素以外,环境熏陶起着主导作用。 在儿童绘画中,儿童本身的生活环境对绘画创造有着很重要的影响,因为儿童周围的客观事物对其绘画创作起着潜移默化的作用。儿童对客观存在的对象是凭直观来观察的。