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略论班主任工作的规律性特征 被引量:1

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摘要 班主任工作纷繁复杂,如果把握不住它的规律性,班主任就很容易陷入事事务务、琐琐碎碎的被动状态。根据多年从事班主任工作的经验,我认为,紧紧把握住班主任工作的规律性特征,是非常重要的。一个班主任。
作者 粱小勤
出处 《现代教育论丛》 北大核心 1997年第3期63-62,共2页 Modern Education Review
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