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略论班主任工作的规律性特征
被引量:
1
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摘要
班主任工作纷繁复杂,如果把握不住它的规律性,班主任就很容易陷入事事务务、琐琐碎碎的被动状态。根据多年从事班主任工作的经验,我认为,紧紧把握住班主任工作的规律性特征,是非常重要的。一个班主任。
作者
粱小勤
机构地区
广州华南师范大学附中
出处
《现代教育论丛》
北大核心
1997年第3期63-62,共2页
Modern Education Review
关键词
班主任工作
班集体
规律性
发展阶段
学习生活
干部队伍建设
形成和发展
身心发展规律
个性才能
引导学生
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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现代教育论丛
1997年 第3期
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