走出小说教学的误区
摘要
在中学语文课本中,小说是较特殊的单元。因为它是纯粹的文学作品,有曲折生动。
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1邢富君.徐铎的小说世界[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,1990,13(5):32-36.
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2高媛.空白[J].小溪流（成长校园）,2005,0(4):33-33.
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3宁玉梅.美的漫想[J].青少年日记,2003,0(17):14-14.
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4史君军.迷糊的代价[J].人生十六七,2003,0(2):23-23.
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5麦家.机会来了,我没有让它溜走[J].少年文摘,2011(6):60-63.
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6Elise Hu,思苇.“感官小说”:带你穿越到书里![J].疯狂英语（初中天地）,2014(4):20-21.
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7张丹丹,唐惠忠.中学小说作品的有效教学策略[J].中国教师,2014(7):84-85.
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8徐明生,晏小芹.小说教学的意蕴分析[J].语文教学与研究（教研天地）,2006(11):76-77. 被引量：1
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9杜佳燕.我的疯狂大学[J].作文新天地（高中版）,2015,0(11):35-38.
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10张志祥.新课程背景下诗歌教学的策略[J].教书育人（高教论坛）,2008,0(S3):36-36.
