根据感想探寻儿童的印象

1 关于感想的思考方法(1)评价性的感想国语特别是文学教学和社会科教学,包括理科教学的小部分内容,对其每一项内容,不是让儿童做条条式的理解,而是以把握其印象做为理解的着眼点。为此,教师有必要了解每个学生能否描绘印象,以及是怎样描绘印象的。进行这样的教学,不单考试法不能起作用,让学生用字条提问和回答,也会破坏努力获得的印象。因此,就可以采取写感想的做法。教师阅读感想。