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浅析实施目标教学中的偏见被引量：1

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摘要浅析实施目标教学中的偏见湖南常德卫校（４１５０００）傅新民聂俊雄曹世民在实施目标教学的过程中，部分教师，由于认识上的错误及多年传统教学所造就的心理和行为上的定势，对目标教学存在以下几个方面的偏见：认为目标教学排斥讲述法；认为目标教学削弱了教师的主导作...

作者傅新民聂俊雄曹世民

机构地区湖南常德卫校

出处《卫生职业教育》 1997年第1期37-38,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词目标教学传统教学实施目标教学活力教学方法讲述法教师的主导作用学生的主体性思路和方法学生主体作用

分类号 G423.1 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

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