摘要
育人环境如何,直接关系到培养目标的实现和育人质量的提高.而良好的班风又是育人环境的一个重要方面.良好班风有这样一些特点:班级有明确的奋斗目标,人人自觉树立科学的人生观、世界观,坚持正确的政治方向;班级有着良好的学风,同学们学习刻苦努力,积极进取,乐观向上;班级有着很强的凝聚力,同学们团结互助,乐于助人,主动维护集体荣誉,积极参加学校各项活动;明辨是非,同学之间能及时开展批评和自我批评,随时纠正不良倾向.
出处
《兵团教育学院学报》
1997年第3期64-64,共1页
Journal of Bingtuan Education Institute
