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素质教育本论被引量：1

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摘要素质教育本论□柳海民素质一词，古已有之。我们称素质，台湾、香港地区称质素。素质作为一个稳定的心理学名词曾长期沉淀在心理学和教育学的教科书及各年代出版的心理学和教育学类的工具书里①。它的原始意义通常指个体从上代继承下来的生理解剖上的特点。本世纪８０年代...

作者柳海民

机构地区东北师大教育科学学院

出处《现代教育科学（高教研究）》 1997年第2期2-5,共4页

关键词素质教应试教育人的素质教育活动质教育身体素质素质发展心理素质心理学国民素质

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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现代教育科学（高教研究）

1997年第2期

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