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“三课结合”课程体系的构建

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摘要 “三课结合”课程体系的构建□程秀琴马艳芬在多年的改革实验中，我们为了全面提高学生素质，努力探索了“基础课、发展课、特长课”的教学新体系。一、建立合理的课程结构把单一的学科教学改为基础课、发展课、特长课。并正式列入课表。基础课，指现行教学计划所应开设的...

作者程秀琴马艳芬

出处《现代教育科学（高教研究）》 1997年第4期54-55,共2页

关键词课程体系基础课课堂教学模式教学方法课堂教学结构趣味数学教学时数阅读训练课堂心理气氛奥林匹克数学竞赛

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（高教研究）

1997年第4期

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