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德国职业学校师资的培养 被引量:1

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摘要 德国职业学校专业理论课教师、普通教育课教师培养的第一阶段,接受正规大学教育,通过工程师资格考试或国家第一次考试。第二阶段,参加一年的企业实习,然后进行两年的教师预备期实习,同时每周有一天到教师进修学院学习教育学等课程。实习结束前,通过国家第二次考试。实践课教师培养的第一阶段,在小学和完全中学毕业后,经过3年或3年半的"双元制"培训,再到一年制技术管理工人学校学习,或在两年制的技术员学校学习。第二阶段在职业学校接受培训,同时到教师进修学院学习教学法等课程。80年代末90年代初,职校教师接受以现代技术和工艺为主要内容的适应性继续教育。
出处 《职业技术教育》 北大核心 1997年第4期30-31,共2页 Vocational and Technical Education
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1国家教育委员会职业技术教育司组织编写,周蕖等.国外职业技术教育[M]北京师范大学出版社,1994.
  • 2中央教育科学研究所比较教育研究室.世界职业技术教育[M]贵州人民出版社,1988.

引证文献1

二级引证文献1

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