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挖掘社会资源强化家电维修技能训练
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摘要
为解决学生维修难的问题,我们探索了一条挖掘社会资源,强化家电专业技能训练的成功之路——进入专业课实习后,规定每个学生必须从家里、同学或亲友那里搜集故障电器。
作者
周能堂
机构地区
文山州民族职业高级中学
出处
《职业技术教育》
北大核心
1997年第5期42-42,共1页
Vocational and Technical Education
关键词
社会资源
维修部门
专业技能训练
成功之路
学生
专业课教师
实习成绩
电器
故障分析
家电
分类号
TM925.07-4 [电气工程—电力电子与电力传动]
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职业技术教育
1997年 第5期
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