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医学英语词汇教学初探

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摘要 为帮助学生记忆医学英语词汇,在教学中运用构词法、逻辑思维等方法进行医学英语词汇教学,可调动学生的学习积极性,让学生巧学英语单词,扩大词汇量,为阅读医学文献打下良好的基础。
作者 李艳蕊
出处 《卫生职业教育》 1997年第3期29-30,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词 词汇 方法 记忆
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