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“掌握学习”与“正态分布”小议被引量：1

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摘要 “掌握学习”与“正态分布”小议华西医科大学附设卫校聂伟６１００４１对教育、教学效果或成绩进行客观性评价是检验教育、教学成效不可少的一环。现代教育评价随着布鲁姆等人的评价理论而迎来了转折。布鲁姆的“掌握学习”是一种群体教学与个别教学相结合的有效的教学形...

作者聂伟

机构地区华西医科大学附设卫校

出处《卫生职业教育》 1997年第6期40-40,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词 “正态分布” “掌握学习” 教学理论目标教学教学质量评估中等医学教育 “掌握学习”理论布鲁姆提高教学质量统计分析方法

分类号 G455 [文化科学—教育技术学]

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卫生职业教育

1997年第6期

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