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《团结合作》教学设计

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摘要《团结合作》教学设计肇州县教师进修校张春梅一、导入部分“团结合作”这个概念，学生不容易理解得很深刻，只能是字面解释为“和睦友好，互相帮助”。为了真正明确“团结合作”的内涵，教学中可采取“学习名言，提出观点”的方式导入新课。导言：同学们，伟大领袖毛主席...

作者张春梅

机构地区肇州县教师进修校

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1997年第Z2期55-56,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词团结合作教学设计社会主义公德优点和缺点互相尊重方方教学内容圆和组织学团结合作意识

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1997年第Z2期

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