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不同的思想不同的效果

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摘要不同的思想不同的效果●袁如珉日前，在我们佳木斯市刚刚结束的“菊花杯”课堂教学竞赛中，两位老师，用两种不同的教学方法，讲了同一道应用题，收到了不同的教学效果。第一位教师先将解答应用题的步骤作了小结，再通过例１具体说明解应用题的步骤。第二位教师结合例１，...

作者袁如珉

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1997年第Z1期75-75,共1页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词教学效果解应用题教学方法教学思想归纳总结课堂教学竞赛教师指导思维能力提高教学质量学习的主动性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1997年第Z1期

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