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创设情境　以乐助学

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摘要创设情境以乐助学我在初中英语教学中，运用“听、说、读、写、演、画、唱”等多种形式和手段，寓教于乐。在教每一个新句型之前，都用学过的相关的旧句型作铺垫，创设情境引入新句型；在教每一篇课文之前，都用学过的单词，借助一些有趣的形式把课文简单介绍两遍，这样做...

作者王大鹏

机构地区铁力市第三中学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1997年第4期24-24,共1页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词创设情境第三中学初中英语铁力市激发学生的学习兴趣听说读写句型复述课文简笔画运用英语

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1997年第4期

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