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神奇的课堂口令

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摘要神奇的课堂口令小学低年级学生自制力差，注意力不稳定、不持久，易受突然出现的各种刺激而转移，影响正常听课。运用课堂口令组织教学，能有效地把学生的注意力吸引到听课中来，是消除上述现象的一副神奇的良药。如，上课时学生坐得歪歪斜斜，老师说：“三二一。”学生齐...

作者古春非

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1997年第4期24-24,共1页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词课堂教学小学低年级学生注意力组织教学口令小耳朵恰当运用突然出现吸引到力差

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1997年第4期

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