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优化课堂结构,拓宽作文题材

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摘要优化课堂结构，拓宽作文题材哈尔滨市文昌小学校刘淑范我们文昌小学进行作文训练序列实验是从１９９１年开始的。实验的过程中遵照省编《小学作文教学纲要》提出的“三段六步”的基本模式进行大胆尝试，不断地探索、实践、认识，使作文课的训练逐步科学化序列化，提高了课...

作者刘淑范

机构地区哈尔滨市文昌小学校

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1997年第11期41-43,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词作文活动课优化课堂作文训练作文题材作文课堂小学作文教师指导组织学观察活动单项训练

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1997年第11期

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