大学语文教学法探讨

对大学语文本质的认识,尚无定见,目前主要有工具课、综合课、陶冶情操课说三种分歧的见解。本文不对这个理论问题进行讨论,暂以广义的工具课(即把欣赏、审美、陶冶等均归在“双基”之中)为教学目的,谈点具体的教学意见,就是,对不同的专业,教学要各有侧重。