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在“自能作文”实验中提高学生素质
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摘要
在「自能作文」实验中提高学生素质李兰娣指导学生学习修改自己的作文,是义务教育语文教学大纲增加的一项新内容。“自能作文”专题实验,大胆改变传统的让学生纯粹充当学生角色的做法,在重视写文能力的同时,注重了改变能力的培养。它紧紧把握作文要求,制订出科学可行...
作者
李兰娣
出处
《山西教育(管理版)》
1997年第10期37-37,共1页
Shanxi Education
关键词
自能作文
专题实验
激发与培养
主体参与意识
写作能力
作文教学
提高学生素质
竞争意识
非智力因素
小学中高年级
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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山西教育(管理版)
1997年 第10期
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