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试论孔子的教师观
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摘要
孔子(公元前551—479年)是中国历史上伟大而成功的教育家.他历来为儒者尊宗称赞,太史公在《史记·孔子世家》中,引用诗经上的话说:“高山仰止,景行行止,虽不能至,然心乡(“乡”通向)往之.”又说:“孔子布衣,传十余世,学者宗之”.在中国长期的封建社会里,为什么学者都宗之于孔子?为什么上至天子,下至庶人誉孔子为“大成至圣先师”?我想:除了历代帝王企图利用孔子的偶像与某些主张,从精神上统治人民以外,还有一个重要原因,就是他崇高而丰富的教师心理思想,多为人们所敬慕.
作者
赵启中
机构地区
乐山师专体育系
出处
《乐山师专学报》
1997年第1期55-57,共3页
关键词
孔子
心理素质
优秀教师
《史记》
教师心理
启发诱导
子路
勤奋学习
教育工作
了解学生
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
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乐山师专学报
1997年 第1期
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