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刍议英语课堂教学的反馈艺术

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摘要刍议英语课堂教学的反馈艺术■籍亚菲在课堂教学过程中，教师是教学的组织者，教师正确的语音、语调、亲切自然的教态、准确生动的表达、灵活敏捷的反应，均对学生学习有着十分重要的影响。尤其是教师在课堂教学中敏锐适度的反馈，将有助于学生积极参加课堂实践，提高课堂...

作者籍亚菲

出处《山西教育（管理版）》 1997年第2期46-46,共1页 Shanxi Education

关键词英语课课堂教学过程课堂活动课堂实践教师积极思维学生情绪课堂教学节奏学生心理负担外语学习

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

1997年第2期

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