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辅助言语与类言语在幼儿教育中的运用

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摘要 辅助言语与类言语在幼儿教育中的运用葛玲人们说话的内容不仅依赖于说什么,在很大程度上还依赖于怎么说,用什么音调、音量、语速、节奏,这些声音效果就是辅助言语。辅助言语是伴随着言语产生的,它是言语表达的一部分,它可以表达出言语本身所不能表达的意思,同样一句...
作者 葛玲
出处 《山西教育(管理版)》 1997年第4期25-25,共1页 Shanxi Education
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