期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

引导学生获取物理知识的几点做法

原文传递

导出

摘要引导学生获取物理知识的几点做法张镇华引导学生自我获取物理知识，是开发智力、培养能力，为学生开创自我索取和运用知识的有效途径，也是进行教改、提高教学质量的重要手段。一、拟题纲，指导学生阅读课本课本是学生获取知识的主要来源，也是学生的良师益友，在各种能力...

作者张镇华

出处《山西教育（管理版）》 1997年第Z1期65-65,共1页 Shanxi Education

关键词物理知识引导学生感生电动势磁感应强度探索规律电阻并联几点做法阅读能力单匝线圈发散思维

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈骏华.“假计算型”选择题巧解例析[J].数理化学习（初中版）,2002(10):45-46.
2郑金.一个数学结论的应用[J].中学物理,2004,22(5):27-28.
3李有贵.形如1/a＋1/b=1/c的命题一览[J].数理天地（初中版）,2009(5):10-11.
4李红薇.浅谈电阻并联公式1/R=1/R_1+1/R_2+…+1/R_n的物理意义[J].中学物理教学参考,2002,31(5):20-20.
5葛学荣.巧求总电阻四法[J].初中生学习指导（八年级提升版）,2005(3):41-41.
6刘汉勋.分析两道易混图象题[J].数理天地（初中版）,2014(10):41-41.
7李淑文.在物理教学中加强求异思维训练[J].天津市教科院学报,1996,8(6):33-35.
8徐泽囡.初中思想品德教学应注重学生的自主预习[J].文理导航,2013(1):43-43.
9叶红.五步走培养学生“会自学”[J].长三角.教育,2012(12):6-7.
10徐湖海.引导学生自我获取物理知识的尝试[J].物理教学,2001,23(3):41-43.

山西教育（管理版）

1997年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部