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应用SAS于教学试卷量化评析

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摘要 应用教育测量学的理论、方法,配合使用SAS,通过计算学生考试成绩的平均分数、样本中位数、难度系数、区分度及正态统计量等,对教学试卷的正态性、难易度、区分度等各部分的优劣,进行了系统的分析、比较。
出处 《河南教育学院学报(自然科学版)》 1997年第3期81-83,共3页 Journal of Henan Institute of Education(Natural Science Edition)
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