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应用SAS于教学试卷量化评析
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摘要
应用教育测量学的理论、方法,配合使用SAS,通过计算学生考试成绩的平均分数、样本中位数、难度系数、区分度及正态统计量等,对教学试卷的正态性、难易度、区分度等各部分的优劣,进行了系统的分析、比较。
作者
赵建设
李锁柱
白聪芝
机构地区
铁道部郑州公安管理干部学院
河南医科大学
出处
《河南教育学院学报(自然科学版)》
1997年第3期81-83,共3页
Journal of Henan Institute of Education(Natural Science Edition)
关键词
SAS
量化评析
样本中位数
正态统计量
难度系数
区分度
分类号
TP319 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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河南教育学院学报(自然科学版)
1997年 第3期
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