英语中常用的十八种修辞方法
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
1997年第4期115-117,共3页
Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)
-
1牟萍.作文教学的点滴渐进法[J].三峡大学学报(人文社会科学版),2013,35(S2):177-178.
-
2王登峰.目标渐进法对学生的促进作用[J].班主任,2006(6):17-18. 被引量:1
-
3曾宁华.初中英语教学渐进法探究[J].成才之路,2011(19):70-70.
-
4张满胜.WOULD委婉表达[J].新东方英语,2004(11M):30-34.
-
5蒋新宇,陶家芳.背诵七法[J].江西教育(管理版)(A),1996(10):37-37.
-
6李崇.渐进法——高校网球教学方法改革[J].课程教育研究,2014(25):218-218. 被引量:4
-
7熊永红.委婉表达的语用分析[J].零陵学院学报,2002,23(4X):97-99. 被引量:3
-
8云强龙.如何提高高中生英语写作能力[J].青少年日记(教育教学研究),2015,0(3):141-141.
-
9盛利红.浅谈初中语文教学中渐进法的运用[J].新课程(教研版),2010(5):135-135.
-
10孙慧增,霍兴花.外语词汇做委婉表达的交际功能和特点[J].读与写(教育教学刊),2006,3(9):3-5.
;