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浅谈一道课本例题的引伸与应用
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摘要
教材中的例题具有很强的典型性和应用价值,对此不能简单地以题论题,而要对它们进行变化引伸与挖掘,所谓挖掘就是在原题的基础上进行延伸变化,使之形成新题目.这无疑将开阔学生思路,培养学生的创新应用能力,探索能力和发散思维能力.形成良好的思维品质,从而激发学生刻苦研究教材的精神和兴趣,能活学活用,使掌握的知识更加牢固。
作者
江兆林
刘光强
机构地区
山东临沂师专数学系
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1997年第6期-,23,共2页
关键词
课本例题
AC
AD
角平分线
圆内接三角形
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(教师阅读)
1997年 第6期
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