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有的放矢，贯穿始终──浅谈闽方言区高师学生《教师口语》课程中的普通话训练

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摘要本文从闽方言区高师学生的普通话现状出发，强调《教师口语》课程中普通话训练的基础地位，探讨如何做到“有的放矢，贯穿始终”。

作者章石芳郑文灿

机构地区福建师大中文系

出处《龙岩学院学报》 1996年第S1期24-27,共4页 Journal of Longyan University

关键词普通话训练《教师口语》课高师学生闽方言一般口语交际训练普通话现状说话训练口语训练普通话水平普通话语音

分类号 H177 [语言文字—汉语]

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龙岩学院学报

1996年第S1期

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