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语文课堂教学艺术性与科学性相结合的途径

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摘要语文课堂教学艺术性与科学性相结合的途径江西刘立钿笔者认为语文课堂教学，应有严密的科学性和巧妙的艺术性：它应有议论文的严密、充实，记叙文的活泼、灵隽，说明文的平实、得体，诗歌的凝重、激情；尤其是优质的课堂教学是以科学性作为基调，以艺术性为旋律的美妙的交...

作者刘立钿

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1996年第4期10-11,共2页

关键词语文课堂教学教学艺术性语文教学教学风格导入式思维品质性格特征语文教育实践教师特长语文教育学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1996年第4期

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