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语文教材处理三得

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摘要语文教材处理三得海南董国柱“教材无非是个例子”，这个观点已深入人心，为绝大多数语文教师所认同。这些“例子”使语文教学得法于课内而得益于课外的目标得到实现，又是举一反三原则的体现。课本中的课文就落在这“举一”上，这“举一”十分重要。因为能否“反三”，在...

作者董国柱

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1996年第12期17-17,共1页

关键词语文教材《济南的冬天》《荷塘月色》《孔乙己》整体观念教材处理艺术《荆轲刺秦王》知识序中国现代文学史鲁迅先生

分类号 G634.31 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1996年第12期

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