期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课文助学

下载PDF

导出

摘要课文助学初一册《咏柳》赏析［课文题解］唐代诗人贺知章的诗以绝句见长，其诗意境鲜明，耐人寻味，《咏柳》便为一例。北京大学中文系教授袁行霈先生以《咏柳》为赏析对象，先从分析诗的语言入手，通过想象和联想再现诗的意象，在揣摩意象间的联系中，使读者从整体上领会...

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1996年第10期29-36,38,共9页

关键词解题思路自然段苏州园林问题思考雁荡山梅兰芳物候现象赤壁之战《咏柳》物候学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵华.《大自然的语言》课堂教学实录[J].中学语文教学参考（教师版）,1999,0(11):25-27.
2王加明,王加娟.中考探究题透视与训练[J].语文世界（中旬刊）,2006(Z1):57-60.
3初中语文读练学用[J].中学语文教学参考（教师版）,1997,0(10):38-42.
4程红鑫.由课后“研讨与练习”看《大自然的语言》教学价值的建构[J].语文教学通讯（初中）（B）,2012(12):37-39.
5文野.具体、形象、启发性——谈《大自然的语言》一文的语言[J].高校教育管理,1979(4):4-5.
6庞毅.六年级阅读训练材料[J].小学阅读指南（高年级版）,2007,0(5):21-22.
7凌龙华.跟着课文看风景[J].教师博览（上旬刊）,2015,0(1):2-2.
8应夏波.灵秀雁荡“活”龙湫[J].职业教育,2013,12(11).
9朱正鄞.雁荡山水[J].青少年日记（小学生版）,2015,0(7):26-26.
10张皓翔.雁荡山一日游[J].小主人报,2015,0(3):22-22.

中学语文教学参考（教师版）

1996年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部