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关于让学生都跳起来摘果实的实验报告（十）跳摘实验的措施特点：组织管理多层式

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摘要关于让学生都跳起来摘果实的实验报告（十）跳摘实验的措施特点：组织管理多层式南昌市三中张富管理就是协凋与控制各种管理要素，使其相互配合，达到班级教学的最佳效果。实验通过师生共同参与管理，使学生管理方面的潜能得到了较好的开发，使教学要求落实到每个学生。一...

作者张富

机构地区南昌市三中

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1996年第Z2期4-6,共3页

关键词跳摘实验组织管理实验报告班级教学教学效果个别教学教师人际交往组织实施教学要求

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1996年第Z2期

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