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好奇心的特征及运用策略

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摘要好奇心的特征及运用策略山东吕晓双好奇心，是学生在认识某一事物或对象时所表现出来的一种心理指向。激发学生的好奇心．吸引学生对所学内容的注意力，是教师常用的方法。然而，如果对好奇心的特点和作用没有正确的认识，只是把它作为课堂教学过程中控制学生心理活动的一...

作者吕晓双

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1996年第Z2期35-,37,共2页

关键词好奇心认知过程注意力新异性教学过程情感体验奥楚蔑洛夫运用策略课堂教学知识存贮

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1996年第Z2期

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