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曲径通幽──作文指导步骤谈

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摘要曲径通幽──作文指导步骤谈江苏郑立群从小学到到初中，我经常看到许多教师在作文指导课上总是这样要求学生的习作步骤：①列提纲（含确定中心思想）；②打草稿；③工笔卷写。我认为对学生习作要求切忌“一刀切”。传统的习作步骤有其适用范围，也有它的利与弊。对于初学...

作者郑立群

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1996年第Z2期65-,68,共2页

关键词作文指导阅读提纲学生习作列提纲写作能力作文指导课写作技巧写作步骤指导水平写作灵感

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1996年第Z2期

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