优化课程体系 提高教学质量——《中国当代文学》课的教改实践

中国当代文学课思想性、时代性、学术性强,为了教好这门课程,把握包含知识传播、情感交流、智能培养、个性塑造等多重因子的教学过程,我们进行了一系列的教改实践,概而论之就是:“一个中心”——提高学生的素质和能力。“两个突破”——突破囿于文学讲文学的孤立封闭式教学体系,代之以“大文学”的综合开放式教学体系;突破“以教师课堂讲授为中心”的传统教学范畴,代之“以学生为中心,教学相长”的现代教学观念。“五个统一”——科学性、系统性、思想性、实用性、趣味性的和谐统一。帮助学生建构人类知识的完整图景,情、智、知、行素质综合发展,成为德、智、体、美全面发展的具有创造性的复合型人才。