五四时期“教育救国”思潮的形成
出处
《湖南城市学院学报》
1996年第1期87-89,共3页
Journal of Hunan City Univeristy
-
1李积权.容闳——中国近代留学教育的先驱[J].中学历史教学,2007(4):108-109.
-
2杨冬权.重视教育[J].传承,2004,0(4):29-29.
-
3张荣华.邓小平的教师观[J].中国石油大学学报(社会科学版),1997,19(2):84-86.
-
4王华倬.我国近代学制建立前体育课程发展概况——兼论中国近代体育课程的渊源[J].西安体育学院学报,2004,21(1):85-87. 被引量:9
-
5宗高峰.清末民初教育救国思潮述评[J].怀化学院学报,2016,35(10):98-101.
-
6李忠康.略论党在抗日根据地的教育政策[J].山西师大学报(社会科学版),1995,22(3):71-75. 被引量:1
-
7黄升任.对“教育救国论”的再认识[J].探索与争鸣,1999(7):45-48. 被引量:3
-
8吴玉伦.教育救国思潮的形成与发展[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2005,8(5):120-123. 被引量:3
-
9王毓珣,刘恩允.论乡村教育运动对科教兴农的启示[J].天津市教科院学报,1998,10(4):17-19.
-
10杨铁钢.邓小平教育理论形成脉络初描[J].现代远距离教育,1999(1):8-13. 被引量:1
;