期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
长善而救失——浅谈差生的转化问题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
每当走进学校,差生——一个不容忽视的问题,促使我时时思考。这无疑有多方面的原因,就教育本身来说,可归纳如下: 其一,存在着如何认识差生的问题。这个问题,是摆在教育者面前的首要问题。每一个学校、每一个班级都不同程度地存在着。
作者
侯淑香
机构地区
齐河县教育委员会教研室
出处
《当代教育科学》
1996年第5期7-9,共3页
Contemporary Education Sciences
关键词
后进生
好学生
教育者
教师
差生
首要问题
教育本身
师生关系
学习动力
学校
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冬临,胡掌义.
长善与救失[J]
.南京理工大学学报(社会科学版),1996,9(Z1):182-182.
被引量:1
2
曾智山.
教育要“救失”,更要“长善”[J]
.中学教学参考,2012(10):26-26.
被引量:1
3
王远国(注译).
知心救失[J]
.高教发展与评估,2006,22(5):52-52.
4
王宝寨.
“知行合一”德育模式的探索与实践[J]
.河北教育(德育版),2013(7):36-37.
5
李霞.
小议“因材施教”[J]
.学周刊(下旬),2011(4):141-141.
被引量:1
6
范艳君.
“长善救失”教育原则在现代教育中的运用[J]
.家教世界,2013,0(7X):99-100.
被引量:4
7
岳文博.
《学记》的教学原则[J]
.语文教学研究,2007(1):36-36.
8
语文教学目标设计[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2013(11):49-51.
9
戴新华.
谈班主任工作中的“四个学会”[J]
.湖南教育(综合版),2008,22(8):23-23.
10
李向华.
“新八德”下的班级管理[J]
.魅力中国,2014(8):194-194.
当代教育科学
1996年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部