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课堂提问的设计和发问技巧
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摘要
课堂提问是一种常用的教学方法,也是优化课堂教学过程、增强教学效果必不可少的重要手段。对学生而言,它能引起学习兴趣,保持注意稳定,激发思维活动,培养分析、概括、表达能力;对教师而言,通过它可创设教学情境,获得反馈信息,调控教学过程。
作者
张兆敏
机构地区
山东教育学院
出处
《当代教育科学》
1996年第5期26-28,共3页
Contemporary Education Sciences
关键词
课堂提问
全体学生
教师
激发学习兴趣
思维活动
设计
优化课堂教学过程
重要手段
教学方法
学生思维
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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