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谈“按规律识字”

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摘要《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》规定:"在小学阶段,要使学生学会常用汉字2500个左右。"并指出:"识字教学要教给学生识字方法,培养识字能力","识字教学要改进方法,提高质量"。那么,识字教学的方法如何改进,教给学生怎样的识字方法,才能培养学生的识字能力,提高质量。

作者梁继勤

机构地区山东省莒县峤山中学

出处《当代教育科学》 1996年第5期48-49,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词提高质量识字教学识字能力培养学生识字效率造字规律小学阶段改进方法九年制义务教育常用汉字

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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当代教育科学

1996年第5期

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