合作教学的一般模式

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摘要《论合作教学的互动观及其启示》一文指出,合作教学的流程或模式包括五个主要活动阶段:1.合作设计教授同一课题的教师共同就教学目标、教材处理、教学程序、教学方式,以及与教学有关的物质与非物质准备等同题进行讨论,利用教师之间的知识差异,通过互相切磋,达成互补累积,形成最佳教学方案。2.集体授课教师向全班进行授课演示等。

作者三

出处《当代教育科学》 1996年第4期31-31,共1页 Contemporary Education Sciences

关键词合作教学一般模式主要活动教材处理合作设计教学方式教学目标教学程序教学方案互动观

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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