教语文必须重视“读”

近年来,各级各类考试,迫使多数语文教师把学生的注意力引到了抠字眼、做练习上,而忽视了课堂教学的重要环节——读。“不闻读书声琅琅,但见习题如海洋”,概括了当前语文教学的现状。结果虽帅生苦不堪言,却事倍功半,收效甚微。