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新加坡教育面临挑战
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摘要
新加坡现有的教育较强调学生对书本知识的理解和掌握,而不是充分强调学生在创造性方面所需要的综合素质,它主要是培养应用型劳动者和专业人才,而不是极力造就能够在不同领域里,从事开拓的人才。
作者
李雯
张汉音
机构地区
新加坡国立大学社会学系 讲师
出处
《世界教育信息》
1996年第7期1-4,共4页
Journal of World Education
关键词
新加坡教育
学生
发展模式
创造性
书本知识
综合素质
培养应用型
专业人才
教育制度
高速列车
分类号
G533.9 [文化科学—教育技术学]
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