期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
台湾推动教育优先区的目标与策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文为台湾“教育部”郭为藩“部长”1996年2月7日在中国国民党中央常务委员会上的专题报告。
作者
周霖
出处
《世界教育信息》
1996年第9期1-3,共3页
Journal of World Education
关键词
教育优先区
积极差别待遇
教育部
教育行政组织
台湾
社区化
学校
学堂
补助
国民教育
公共教育
亲职教育
专案小组
机会均等
学龄儿童
策略
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
11
1
王晓辉.
教育优先区:“给匮者更多”——法国探求教育平等的不平之路[J]
.全球教育展望,2005,34(1):73-75.
被引量:16
2
李新乡,张俊钦.
台湾地区教育优先区计划成效之研究[J]
.上海教育科研,2006(3):4-9.
被引量:6
3
李艳,杨川林.
美国补偿教育计划述评——兼谈对我国基础教育公平的启示[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(6):25-28.
被引量:9
4
金建新,主编.新疆统计年鉴[Z].北京:中国统计出版社,2012.
5
李儒忠.双语教育十论[M].鸟鲁木齐:新疆人民出版社,2012:168.
6
高卉,左兵.
英国“教育优先区”政策对我国少数民族地区教育的启示[J]
.民族教育研究,2007,18(6):110-115.
被引量:14
7
曾天山.
教育优先发展是实现现代化的根本大计[J]
.教育研究,2008,29(11):45-50.
被引量:9
8
万明钢.
“积极差别待遇”与“教育优先区”的理论构想——西部少数民族贫困地区教育发展途径探索[J]
.教育研究,2002,23(5):21-25.
被引量:71
9
李冬梅.
日本:放学后儿童教室+放学后儿童俱乐部[J]
.上海教育,2016,0(11):45-48.
被引量:19
10
周默涵.
补救教学模式之探究与启示——以台湾地区为例[J]
.考试周刊,2016,0(49):18-18.
被引量:2
引证文献
2
1
蔡文伯,韩琦.
“教育优先区”视角下新疆民族教育优先发展的策略探讨——基于英、法、美、台湾地区的比较研究[J]
.青海民族大学学报(社会科学版),2014,40(3):143-149.
被引量:2
2
吉标,张梦瑶.
我国台湾地区中小学课后服务制度及启示——基于“补救教学”政策的视角[J]
.当代教育与文化,2023,15(1):61-69.
二级引证文献
2
1
赵杰.
辽宁省学前教育均衡发展的现况分析[J]
.鞍山师范学院学报,2016,18(5):69-74.
2
王丽.
比较视域下弱势群体高等教育补偿研究[J]
.赣南师范大学学报,2017,38(1):100-104.
1
陶宁,葛爱娟.
基于学生发展的教学目标与策略研究[J]
.河北教育(教学版),2015,0(4):8-10.
2
朱桦.
1995年台湾教育工作重点[J]
.世界教育信息,1995,8(4):29-29.
3
吴雪萍.
新世纪英国教育发展的目标与策略述评[J]
.全球教育展望,2002,31(4):77-80.
被引量:6
4
史根林.
道德领导的目标与策略[J]
.教育发展研究,2007,27(07B):21-24.
被引量:3
5
王晓敏.
体验式教学目标与策略研究[J]
.中国科技纵横,2010(11):195-195.
6
黄秋萍.
关于我国实施闲暇教育的初步构想[J]
.广西教育学院学报,2001(6):66-69.
被引量:9
7
朱文学.
班主任专业能力:目标与策略[J]
.人民教育,2011(12):28-30.
被引量:12
8
史根林.
学校文化建设中的道德领导[J]
.科学大众(智慧教育),2007(7):8-10.
9
王志明.
浅谈“服务”型班主任工作的目标与策略[J]
.青年与社会(中外教育研究),2011(5):182-182.
10
胡光华.
科学方法与教育——作为新自由主义思想体系的实证研究[J]
.国外科技新书评介,2008(11):23-23.
世界教育信息
1996年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部