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从微积分谈数学思维方式

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摘要从微积分谈数学思维方式马登明不少学生在学习微积分课程时往往有事倍功半之感，尤其在概念性问题上，时常发生鱼鲁亥豕模糊混淆之现象。当这个概念换个形式在某处出现时，便视若陌生而分辨不清，一任教师点明才恍然大悟。分析其原因，无非在思维方式以及数学方法等方面有...

作者马登明

机构地区青海民院应用数学系

出处《青海民族大学学报（社会科学版）》北大核心 1996年第4期122-124,共3页 Journal of Qinghai Minzu University：Social Sciences

关键词微积分数学思维方式形式逻辑的基本规律数学思想方法初等数学辩证逻辑数学方法高等数学数学实验辩证法

分类号 O172 [理学—基础数学]

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青海民族大学学报（社会科学版）

1996年第4期

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