期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从建构知识网络谈自学语文

下载PDF

导出

摘要从建构知识网络谈自学语文张大文自学语文应该是语文学习的最终形式和最高形式，因此，它必然是有规律和标志的，而建构知识网络就是其中的重要一点，如果不说最重要之点的话。知识而可以建构为网络，决非一朝一夕所能完事，而须经过长期的、充分的积累，才能有所发现，有...

作者张大文

出处《基础教育研究》 1996年第4期27-29,共3页 Basic Education Research

关键词建构知识知识网络句式变化网络系统被动句 “之” 道德品质自然段主动句自学能力

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1万柯.答疑解惑[J].今日中学生（下旬）（初三）,2009(12):35-37.
2王梅.初中英语语态教学探析[J].群文天地（下半月）,2012(1):190-190.
3万明钢.文化和生活经验才是学习的起点[J].中国民族教育,2016(1):13-13. 被引量：1
4连育兰.简析初中英语语法教学对于学生成绩提高的重要性[J].考试周刊,2016,0(97):89-89.
5侯红娟.谈修辞活动的层次[J].职大学报,2002(3).
6屈红梅.文言文教学方法浅探[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(18):55-55.
7林相周,李冬.英汉翻译讲话[J].中国远程教育,1982(6):37-39.
8李枫.面向对外汉语教学的被动句教学研究[J].现代语文（下旬．语言研究）,2012(12):100-101.
9郭献复.感悟高中文言文教学中的被动句[J].学周刊（下旬）,2011(5):113-113.
10王丰松,王砚雄.巧用标识记句式[J].语数外学习（高中版）,2008(25):23-26.

基础教育研究

1996年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部