改革人才培养模式　走向素质教育的宏观思路探讨

本文从科学技术发展与高等教育改革的时代背景出发，探讨人才培养模式的宏观走向，分析“专才教育”、“通才教育”培养模式的设计问题，最终得出结论：大学实施素质教育是面向２１世纪改革人才培养模式的必然趋势，进而阐明素质教育的内涵和特征。