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“幼儿园究竟应该教些什么？”讨论之三：浅议幼儿园课程内容的构建

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摘要 “幼儿园究竟应该教些什么？”讨论之三：浅议幼儿园课程内容的构建李生兰课程内容是实现课程目标的基本材料和主要媒介。幼儿园课程内容的建构应综合考虑现代社会的期望与要求、幼儿身心发展的水平与规律、学科发展的现状与趋势，合理调配，科学安排，有机结合，促进幼儿...

作者李生兰

机构地区上海幼儿师范高等专科学校

出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第3期38-40,共3页 Studies in Early Childhood Education

关键词幼儿园课程课程内容幼儿身心发展社会生活电视连续剧《三国演义》自我意识幼儿师范素质教科学技术教师

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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学前教育研究

1996年第3期

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