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试论学前教育的特殊性原则

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摘要试论学前教育的特殊性原则朱德全学前儿童处于人的发展的特定阶段，处在大脑迅速生长发育时期，也是潜意识学习的最佳时期和人格陶冶的最重要时期，在生理和心理方面都表现出自身的特殊性，是人的任何其它发展阶段都不能取而代之的。从这个意义上讲，研究学前教育原则就显...

作者朱德全

机构地区西南师范大学教育系

出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第6期1-3,共3页 Studies in Early Childhood Education

关键词学前儿童学前教育幼儿心理特殊性心理发展主体性原则教育者现代教育研究道德社会化发展性

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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学前教育研究

1996年第6期

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