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强化博士生的英语听、说、写能力
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摘要
基于对目前博士生英语综合水平的分析,结合博士生的实际工作和学习交流的需要,论述提高博士生英语听、说、写能力的必要性和迫切性,并提出了相应的提高博士生英语听、说、写能力的方法。
作者
袁瑞华
机构地区
大连海事大学
出处
《航海教育研究》
1996年第1期30-32,共3页
Maritime Education Research
关键词
博士生英语教学
水平分析
听、说、写能力
分类号
G643.0 [文化科学—高等教育学]
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